교육자료 PPT 사내 교육 10장 구성

교육자료 PPT는 교육이 끝났을 때 듣는 사람이 할 수 있어야 할 행동을 먼저 정하고, 그 행동을 설명하고 연습하고 확인하는 순서로 짠 슬라이드입니다. 2시간짜리 사내 교육이라면 오늘의 목표, 사전 퀴즈, 교육이 필요한 이유, 모듈 세 개, 실습, 확인 퀴즈, 현장 적용까지 표지를 더해 10장이면 진행할 수 있습니다. 사내 규정이나 업무 가이드를 한 줄도 빼지 않고 옮기면 슬라이드는 금방 40장을 넘깁니다. 강사는 화면을 읽느라 실습을 마지막 10분에 몰아넣게 되고, 교육 다음 주에는 "그래서 현장에서 무엇을 바꾸라는 거였죠?"라는 질문이 돌아옵니다.

MOVO에서는 인사팀 공유 폴더에 이미 있는 면담 가이드 PDF, 조직문화 설문 결과 엑셀, 역할극 상황 카드 Word를 첨부하고 교육 대상·시간·목표를 적은 뒤 '빠른 생성' 칩을 그대로 두고 보내면, 슬라이드를 그리기 전에 장마다 들어갈 제목과 내용을 카드로 펼쳐 보여 줍니다. 카드에서 목표가 행동으로 적혔는지, 퀴즈 문항이 앞 장에서 가르친 내용인지 확인하고 스타일을 고르면 덱이 만들어집니다. 다음 차수에는 받아 둔 PowerPoint 파일에서 날짜·인원과 사례만 바꿔 다시 씁니다. 이 글에서는 가상의 여행 예약 플랫폼 회사가 신임 팀장 16명에게 하는 2시간짜리 1on1 면담 교육을 예로 10장 순서, 학습 목표 쓰는 법, 역할극 실습, 확인 퀴즈, 4주 후속 점검을 차례로 만들고, MOVO로 만드는 과정과 실제 템플릿을 보여 드립니다.

2시간 사내 교육이면 슬라이드 몇 장이 필요한가요?

120분 과정이면 표지를 포함해 10장이면 됩니다. 장 수를 세기 전에 120분을 어느 장에 얼마씩 쓸지부터 정합니다. 아래 표는 직원 420명 여행 예약 플랫폼 회사의 인재성장팀이 2026년 11월 12일(목) 14시부터 16시까지 본사 교육장에서 여는 「신임 팀장 1on1 면담 과정」입니다. 하반기에 새로 팀장을 맡은 16명이 듣고, 이들이 이끄는 팀원은 모두 112명입니다. 이 회사와 과정, 글에 나오는 인원과 날짜는 설명을 위해 꾸며 낸 것입니다.

칠판과 강사 그림이 들어간 이 템플릿은 원래 학교 수업용입니다. 그래도 개념 설명 → 조건 → 질문 비교 → 연습 단계 → 상황 실습 → 스스로 점검 → 마무리 행동으로 이어지는 흐름은 사내 교육과 같습니다. 02~04장은 모듈 세 개(5~7장)로, 05장 연습 네 단계는 역할극 실습(8장)으로, 07장은 확인 퀴즈(9장)로, 08장은 현장 적용(10장)으로 바꿔 씁니다. 06장 상황 실습에 나온 일정 지연 예시는 역할극 상황 카드에 이미 들어 있으니 이 장은 지웁니다. 템플릿에 없는 오늘의 목표, 사전 퀴즈, 필요한 이유 세 장은 칸 모양이 비슷한 장을 복제해 앞에 끼웁니다. 템플릿 여덟 장에서 한 장을 빼고 세 장을 더해 10장이 됩니다. 에디터 아래 슬라이드 목록에서 장을 오른쪽 클릭해 '슬라이드 복제'를 누르고 '앞으로 이동'으로 자리를 옮기며, 지울 장은 같은 메뉴의 '삭제'를 누릅니다.

• 가장 긴 시간은 실습에 둡니다. 이 과정은 120분 중 35분이 역할극입니다. 설명 장 하나가 15분을 넘으면 그 모듈을 둘로 나눌지, 가이드 문서로 돌릴지 정합니다.
• 가이드 원문은 모듈 단위로 쪼갭니다. 면담 가이드 12쪽을 그대로 싣지 않고, 오늘 연습할 행동 세 가지에 필요한 부분만 5~7장에 나눠 담습니다. 나머지는 10장에 가이드 파일 위치로 한 줄 남깁니다.
• 4장의 숫자는 출처를 붙입니다. '팀원 10명 중 4명'은 상반기 조직문화 설문 응답 388명 중 159명(41%)입니다. 설문 이름과 응답자 수가 화면 아래에 함께 있으면, 숫자의 출처를 묻는 손이 올라와도 진행이 멈추지 않습니다.

교육 목표는 어떤 문장으로 적어야 하나요?

목표 한 줄마다 '끝나면 무엇을 할 수 있나'와 '그걸 어느 장에서 확인하나'를 한 쌍으로 적습니다. 확인할 곳으로 8장 체크리스트나 9장 퀴즈 번호를 가리킬 수 없다면, 그 목표는 '이해한다', '중요성을 안다'처럼 흐릿하게 적혔다는 신호입니다.

신임 팀장 과정 2장에 들어간 목표 세 개입니다.

• 동사로 고릅니다. 바꿔 말한다, 되묻는다, 기록한다처럼 다른 사람이 보고 셀 수 있는 동사를 씁니다. 목표 문장의 동사가 정해지면 5~7장 모듈 제목도 그 동사로 시작합니다.
• 2시간이면 목표는 세 개까지만 둡니다. 이 과정에서 '평가 면담 진행법'은 뺐습니다. 모듈을 15분 더 넣으면 실습이 20분으로 줄어 8분짜리 역할극을 네 판(32분) 돌릴 수 없고, 조원 가운데 누군가는 팀장 역을 맡지 못한 채 돌아갑니다. 빠진 목표는 다음 과정 주제로 10장에 적어 둡니다.
• 1장 표지보다 2장을 먼저 씁니다. 목표가 정해져야 4장에 어떤 숫자를 둘지, 9장에 어떤 문항을 낼지 고를 수 있습니다.

실습 시간은 어떻게 짜나요?

실습 장에는 설명 대신 역할, 시간표, 관찰 기준만 둡니다. 참가자는 그 장을 띄워 둔 채 움직이므로, 한 판에 몇 분씩 무엇을 하는지 화면만 보고 알 수 있어야 합니다.

신임 팀장 과정 8장의 역할극입니다. 16명을 네 명씩 4개 조로 나누고(4 × 4 = 16), 판마다 팀장 역·팀원 역·관찰자 두 명을 정합니다. 네 판을 돌면 조원 모두 팀장 역을 한 번씩 맡습니다.

네 판이 32분이고, 남은 3분 동안 조마다 가장 잘 바뀐 질문 하나를 전체 앞에서 읽습니다. 관찰자 두 사람이 나눠 보는 체크리스트입니다.

1. 열린 질문으로 시작했나(첫 질문 그대로 받아 적기)
2. 팀원 역이 말하는 도중 끼어든 횟수
3. 해결책을 말하기 전에 한 문장으로 되물었나
4. 다음 행동과 날짜를 둘 다 정했나

• 상황 카드는 실제 팀에서 나온 일로 만듭니다. 이 과정은 일정 지연, 업무 과부하, 성장 고민, 동료와 의견 충돌, 평가 결과 불만, 근무 방식 요청 6종을 Word 파일 한 장씩에 적고, 조마다 4장을 나눠 줍니다.
• 시간 합이 맞는지 장 안에서 더해 봅니다. 1분 + 5분 + 2분 = 8분, 네 판 32분에 발표 3분을 더해 표의 35분이 됩니다. 판마다 걸리는 시간이 장에 적혀 있으면 진행자는 타이머만 보고 다음 판으로 넘깁니다.

MOVO로 바로 만들기 →

확인 퀴즈는 무엇을 묻나요?

5~7장 모듈에서 가르친 행동을 상황 속에서 고르게 하는 문항을 내고, 문항마다 정답의 근거가 된 장 번호를 붙입니다. 용어 뜻을 묻는 문항은 외우면 맞히므로 행동이 바뀌었는지 알려 주지 않습니다.

신임 팀장 과정의 확인 퀴즈 5문항입니다. 3장 사전 퀴즈에도 같은 문항을 냅니다.

• 사전과 사후에 같은 문항을 냅니다. 3장에서 5분, 9장에서 10분을 써서 같은 5문항을 풀면 두 평균의 차이가 교육 동안 늘어난 몫입니다. 사전 퀴즈는 이름 없이 걷어 처음부터 틀려도 부담이 없게 합니다.
• 통과 기준을 장에 적습니다. 이 과정은 5문항 중 4문항입니다. 사후 퀴즈에는 이름을 적게 하고, 기준을 넘지 못한 사람에게는 6장 되묻기 예시 세 개를 다시 보내고 리뷰 세션에서 한 번 더 연습하게 합니다.
• 틀린 사람이 몰린 문항은 근거 장을 다시 봅니다. 16명 중 9명 이상이 틀렸다면 문항보다 그 장의 설명이 모자랐을 가능성이 큽니다. 다음 차수 자료에서는 그 장의 예시 질문부터 바꿉니다.

교육이 끝난 뒤에는 무엇을 확인하나요?

만족도 하나로 끝내지 말고, 교육장 안에서 잰 것과 현장에서 잰 것을 나눠 네 단계를 날짜와 함께 10장에 적습니다. 교육 효과를 반응·학습·행동·결과 네 단계로 나눠 보는 커크패트릭 모델도 학습 단계는 전통적으로 사전·사후 시험으로 재고, 결과 단계는 조직이 목표로 한 성과가 나타났는지를 보며, 계획은 결과 단계부터 세우라고 설명합니다(Kirkpatrick Partners).

• 행동은 기록 수로 셉니다. 4주 동안 팀원 112명과 두 번씩 면담하면 224번이고, 한 주에 56번씩 쌓여야 합니다. 다음 행동과 날짜까지 입력한 면담만 세면 '이야기는 했지만 정한 것이 없는' 면담이 빠집니다.
• 팀원 설문은 같은 행동을 반대편에서 봅니다. 4장의 41%는 회사 전체 응답이라 그대로 비교하지 않습니다. 16개 팀 팀원에게 같은 문항을 다시 묻고, 상반기에 이 팀들이 낸 응답 98건과 맞대어 봅니다.
• 결과는 회사가 이미 세는 숫자에서 고릅니다. 이 회사가 과정을 연 까닭은 새 팀장이 맡은 팀의 자발 퇴사였고, 그 수는 인사 시스템에 매달 쌓입니다. 퇴사가 줄어도 교육 하나 덕분이라고 단정하지 않고, 면담 기록이 많은 팀과 적은 팀을 나란히 놓고 봅니다.
• 리뷰 날짜를 미리 잡습니다. 12월 17일(목)에 60분 리뷰 세션을 열어 기록이 적은 팀장의 사정을 듣고, 잘 바뀐 질문을 모아 다음 차수 5장 예시로 씁니다.

MOVO로 바로 만들기 →

MOVO로 사내 교육자료를 만들면 무엇이 다른가요?

• 가이드·설문·상황 카드를 한 요청에: 면담 가이드 PDF, 설문 결과 엑셀, 역할극 카드 Word 세 개를 한꺼번에 붙여 교육 내용의 근거로 씁니다. 12쪽짜리 면담 가이드는 PDF 한도인 100쪽에 한참 못 미치고, 부서별 시트 4개로 된 설문 엑셀도 시트 20개·셀 10만 개 한도 안에 듭니다. 옛 .doc·.xls 파일이나 한글(HWP) 문서는 받지 않으니 .docx·.xlsx나 PDF로 다시 저장해 둡니다. 붙일 수 있는 파일 수는 무료 계정이 3개(각 5MB 이하), Pro·Max가 10개(각 20MB 이하, 합계 50MB)인데, 이 과정의 세 파일은 1.8MB·212KB·64KB라 무료 계정으로도 한 번에 붙습니다.
• 목표·실습·퀴즈 번호를 카드 단계에서 대조: 생성을 누르기 전에 10장 각각의 제목, 상세 내용, 비주얼 설명이 카드로 펼쳐집니다. 인재성장팀은 여기서 9장 문항의 근거 장 번호가 5~7장 제목과 맞물리는지, 8장 시간표가 1·5·2분으로 들어갔는지 봅니다. 9장 비주얼 설명란에 적은 '문항·정답·근거 장 3열 표' 같은 메모는 AI가 그 장을 배치할 때 참고합니다.
• 배우는 사람을 위한 설정: 사내 교육도 듣는 사람이 배우는 자리라 청중 목록에서 '학생/교육'을 고릅니다. 청중을 바꾸면 같은 원고라도 설명의 깊이와 말씨가 그 청중 쪽으로 맞춰집니다. 디자인 단계는 문서 종류 '교육 / 설명형'으로 좁혀 보고, Pro 표시가 있는 스타일은 Pro·Max 계정에서만 선택됩니다.
• 교육장에서 바로 띄우기: 퀴즈 보기나 예시 질문을 손본 장은 캔버스 아래 '레이아웃 검사'를 눌러 글끼리 겹치거나 잘린 곳을 찾습니다. 교육장 PC에 PowerPoint가 깔려 있지 않아도 에디터 위쪽 '슬라이드쇼'로 전체 화면 진행이 됩니다.
• 10장 과정과 PPTX는 Pro·Max: 무료 계정에서 AI가 한 번에 만드는 분량은 5장까지라, 이 10장 과정을 한 번에 생성하려면 Pro·Max가 필요합니다. 아래 8장짜리 대화 수업 템플릿은 무료 계정에서도 '이 자료에서 시작'으로 내 프로젝트에 들어오니, 거기서 상황 실습 장을 지우고 목표·사전 퀴즈·필요한 이유 장을 손으로 덧붙여 10장을 맞추는 길도 있습니다. 사내 학습 시스템에 올릴 PDF·PNG는 무료 계정에서도 받지만 MOVO 워터마크가 찍히고, 다음 차수 강사가 고칠 PPTX와 Figma 파일은 Pro·Max에서 내려받습니다.

MOVO로 사내 교육자료를 만드는 과정

1. 면담 가이드와 설문 결과를 첨부하고 요청을 적습니다

대시보드 입력창에 1on1 면담 가이드 PDF, 상반기 조직문화 설문 결과 엑셀, 역할극 상황 카드 Word를 붙입니다. 다음 단계에서 목표와 퀴즈 번호를 카드로 대조해야 하니, 입력창 위쪽 칩은 '대화로 만들기'가 아니라 '빠른 생성'이 골라진 상태로 둡니다. 요청에는 듣는 사람과 인원, 진행 시간, 목표 세 개, 장 순서를 적고 '슬라이드 수'는 10으로 맞춥니다. 면담 규정 일부가 사내 위키에만 있다면 주소 대신 그 문단을 복사해 넣습니다. 입력창은 링크 속 페이지를 열어 읽지 않습니다.

인재성장팀이 실제로 넣을 요청문은 아래와 같습니다.

첨부한 1on1 면담 가이드, 상반기 조직문화 설문 결과, 역할극 상황 카드만 사용해 신임 팀장 16명이 듣는 120분 사내 교육 자료를 10장으로 만들어줘. 교육 목표는 ① 닫힌 질문을 '무엇·어떻게'로 시작하는 질문으로 바꿔 말한다 ② 팀원의 말이 끝난 뒤 이해한 내용을 한 문장으로 되묻는다 ③ 면담 끝에 다음 행동 하나와 날짜를 합의해 HR 시스템에 기록한다, 세 가지야. 순서는 표지, 오늘의 목표, 사전 퀴즈, 필요한 이유, 모듈 3개(열린 질문, 듣고 되묻기, 다음 행동 기록), 역할극 실습, 확인 퀴즈, 현장 적용과 질문. 장마다 진행 시간을 적고, 실습 장에는 4인 1조 역할과 한 판 8분 시간표를, 퀴즈 5문항에는 정답과 근거 장 번호를 넣어줘. 면담 가이드에 적힌 것 말고는 회사 제도나 수치를 지어내지 마.

교육 대상, 목표 세 개, 모듈 이름만 바꾸면 고객 응대 교육이나 보안 수칙 교육에도 같은 틀로 씁니다.

2. 구성 단계에서 목표·모듈·퀴즈가 이어지는지 봅니다

MOVO가 제안한 장별 카드를 위에서부터 읽으며 2장 목표 세 줄이 '이해한다' 같은 말로 바뀌지 않았는지 봅니다. 9장 카드의 근거 장 번호가 5~7장 카드 제목과 맞는지, 8장 카드에 1분·5분·2분 시간표와 4인 1조가 그대로 들어갔는지도 확인합니다. 가이드에 없는 면담 횟수나 제도가 상세 내용에 들어갔다면 이 단계에서 지웁니다.

3. 청중을 '학생/교육'으로 고릅니다

교육장 뒷줄에서도 글자가 보이도록 디자인 밀도를 '여유'로 두어 장마다 글을 덜어 냈습니다. 서로 팀장 역을 해 보는 동료끼리의 자리라 말투는 '친근', 배우는 사람을 위한 자료라 청중은 '학생/교육'입니다. 같은 과정을 임원 대상 리더십 교육으로 돌릴 때는 문체 톤만 '정중'으로 올립니다.

4. 교육용 디자인을 고릅니다

스타일 목록은 '문서 종류' 필터에서 '교육 / 설명형'을 골라 좁힙니다. 이 분류에는 손그림이나 모눈종이를 쓴 학교 수업풍 스타일과 대학 강의풍 스타일이 함께 있어, '예시 보기'로 목록과 비교 장을 먼저 열어 봅니다. 이 과정은 '교수님 강의자료 스타일2'를 골랐습니다. 이름은 대학 강의용이지만 흰 바탕에 굵은 검은 제목, 번호 목록과 두 칸 비교 장으로 짜여 있어 닫힌 질문과 바꾼 질문을 나란히 놓는 모듈 장에 맞습니다. Pro 표시가 없는 스타일이라 무료 계정에서도 선택되지만, 10장을 한 번에 생성하는 일은 앞에 적은 대로 Pro·Max에서 합니다. 화면 아래에 '선택한 디자인: 교수님 강의자료 스타일2'가 떴는지 보고 생성 버튼을 누릅니다.

5. 실습 예시 문장을 상황 카드와 맞추고 필요한 장만 고칩니다

덱이 나오면 참가자가 가장 오래 보는 8장 실습과 9장 퀴즈를 먼저 엽니다. 예시 질문이 상황 카드와 어긋났다면 그 장을 고른 채 왼쪽 AI 창에 장 속 질문을 그대로 읽어 달라고 하고, 반말을 존댓말로 바꾸는 식의 수정도 같은 창에 적습니다. AI 창은 덱을 만들 때 첨부한 파일을 보지 못하니, 상황 카드 Word는 옆 창에 열어 두고 AI가 읽어 준 문장과 한 줄씩 대조합니다. 존댓말은 반말보다 글자가 늘어 칸이 넘치기 쉬우니, 고친 장마다 '레이아웃 검사'를 다시 눌러 둡니다.

6. PowerPoint로 받아 다음 차수에 다시 씁니다

이 과정은 내년 상반기 신임 팀장 차수에도 다시 열리고, 그때는 선배 팀장이 사내 강사로 6장 되묻기 사례를 자기 팀 이야기로 바꿉니다. 그래서 인재성장팀 담당자와 사내 강사가 날짜·인원·사례를 직접 고칠 원본은 PowerPoint(PPTX, Pro·Max)로 보관하고, 학습 시스템에 올려 참가자가 다시 볼 사본은 PDF로 따로 받습니다. PowerPoint 형식을 누르면 창에 '사용된 글꼴' 칸이 열리고, 이 덱이 쓴 글꼴마다 내려받기 버튼이 붙습니다. 그 칸의 안내대로 PPTX 파일에는 글꼴이 들어가지 않으므로, 교육 전날 강사 노트북과 교육장 PC에 같은 글꼴을 깔아 두어야 화면의 글자 모양이 바뀌지 않습니다. 선배 팀장이 PowerPoint에서 사례를 바꿔 돌려준 파일은 대시보드 입력창 위 'PPTX 불러오기'로 MOVO 에디터에 다시 열고, 9장 퀴즈의 근거 장 번호가 바뀐 사례와 맞는지 5단계처럼 AI 창에 읽어 달라고 해 확인합니다(파일 20MB·50장까지, MOVO에 없는 글꼴은 Pretendard로 바뀔 수 있음).

MOVO로 바로 만들기 →

사내 교육자료 예시 템플릿 2가지

하나는 교육 당일 화면에 띄울 자료이고, 다른 하나는 교육이 끝난 뒤 올릴 결과 보고입니다. 1번은 8장이라 위 10장 구성으로 쓰려면 상황 실습 장 하나를 지우고 오늘의 목표, 사전 퀴즈, 필요한 이유 장을 복제해 끼웁니다. 칠판 속 대화와 보고서 그래프의 숫자는 틀을 보여 주는 견본일 뿐 실제 교육 결과가 아닙니다.

1. 좋은 질문을 만드는 대화 수업 (8장)

열린 질문의 개념, 좋은 질문의 네 가지 조건, 닫힌 질문과 여는 질문을 나란히 놓은 비교, 계단 모양 네 단계 연습, 일정이 밀린 상황 실습, 스스로 점검 세 줄, 마무리 행동 한 줄로 된 8장입니다. 칠판 디자인의 수업 자료지만 설명 → 연습 → 점검 순서가 그대로 있어, 면담·고객 응대·피드백처럼 말하는 기술을 가르치는 사내 교육에 맞습니다.

좋은 질문을 만드는 대화 수업 템플릿 보기

2. 사내 교육 운영 결과와 개선 과제 (8장)

운영 범위 확인, 누적 신청·이수 그래프, 남은 질문과 개선 과제, 의견 접수·확인 그래프, 다음 운영 확인 기준을 담은 운영 보고서입니다. 교육 당일 자료가 아니라 4주 후속 점검이 끝난 뒤 인사팀장에게 올리는 결과 보고에 씁니다. 그래프의 두 선을 계획 면담과 기록된 면담으로 바꾸면 위 행동 단계 숫자가 그대로 들어갑니다.

사내 교육 운영 결과와 개선 과제 템플릿 보기

템플릿에서 시작하기 →

자주 묻는 질문

사내 교육자료와 업무 매뉴얼은 무엇이 다른가요?

매뉴얼은 일을 할 때 옆에 두고 찾아보는 문서라 절차를 빠짐없이 적습니다. 교육자료는 정해진 시간 안에 몇 가지 행동을 익히게 하는 자료라, 목표에 필요한 부분만 고르고 실습과 퀴즈로 확인합니다. 그래서 교육자료 마지막 장에는 매뉴얼 전체가 어디 있는지 적어 두고, 교육에서 다루지 못한 절차는 매뉴얼로 보냅니다.

교육 시간이 30분뿐이면 몇 장으로 줄이나요?

목표를 하나만 남기면 표지, 오늘의 목표, 모듈 하나, 짝과 5분 실습, 확인 퀴즈 두 문항, 현장에서 할 일까지 6장으로 꾸릴 수 있습니다. 사전 퀴즈와 필요한 이유는 교육 전에 메일로 보냅니다. 목표가 둘이거나 실습을 두 판 넣으면 모듈과 실습 장이 늘어나니, 장 수는 남길 목표와 실습 길이를 정한 다음에 셉니다.

화상회의로 교육하면 무엇을 바꾸나요?

역할극은 소회의실 하나에 4명씩 배정하고, 한 판 시간표를 채팅에 미리 붙여 둡니다. 사전·사후 퀴즈는 설문 링크로 바꾸고, 슬라이드에는 문항과 링크 위치만 남깁니다. 화면이 작은 노트북으로 보는 사람이 많으니 실습 장의 시간표와 체크리스트는 한 장에 네 줄을 넘기지 않습니다.

사내 강사가 여러 명이면 자료를 어떻게 나눠 쓰나요?

목표·퀴즈·후속 점검 장은 모두 같은 문장으로 고정하고, 모듈 장의 예시만 강사마다 바꾸게 합니다. 퀴즈와 기준이 같아야 차수마다 점수를 비교할 수 있습니다. 공통본을 PowerPoint 파일로 나눠 주고, 바꿔도 되는 장 번호를 표지 아래 한 줄로 적어 둡니다.

제품 교육이나 시스템 사용 교육도 같은 순서인가요?

같은 순서로 만들고 모듈과 실습만 바꿉니다. 모듈은 화면이나 기능 단위로 나누고, 실습은 교육용 계정에서 실제 화면을 따라 하는 과제로 바꿉니다. 퀴즈는 메뉴 이름을 묻기보다 "고객이 환불을 요청하면 어느 화면에서 무엇을 누르나요?"처럼 상황 속 선택을 묻습니다.

정리

교육자료 PPT는 목표를 행동 문장으로 먼저 쓰고, 그 행동을 모듈에서 설명하고 실습에서 연습하고 퀴즈와 현장 기록으로 확인하는 순서로 만듭니다. 2시간 사내 교육이면 표지를 더한 10장에 장마다 진행 시간을 적고, 가장 긴 시간을 실습에 둡니다. 퀴즈는 사전과 사후에 같은 문항을 내고 문항마다 근거 장을 붙이며, 교육이 끝난 뒤에는 반응·학습·행동·결과를 날짜와 기준을 정해 확인합니다. 다음 과정을 준비 중이라면 인사팀 폴더의 가이드와 설문 파일을 MOVO에 붙이고, 목표와 퀴즈가 맞물리는지 카드 단계에서 먼저 확인해 보세요.

MOVO로 바로 만들기 →